La 3a e la 3b Belardi su East is East

Rimaniamo sempre stupiti dai ragazzi che incontriamo e sempre di più in positivo, così come questa volta con le due classi della Scuola Belardi, che hanno commentato con noi il film East is East e ragionato sulla scelta che dovranno fare per decidere una parte del loro futuro.

Le loro scelte, i rapporti con i genitori e con i docenti, le loro aspirazioni, i sogni nel cassetto: voglio fare la psicologa, io l’architetto, a me piace cucinare, io non so ancora cosa scegliere.

Saper scegliere: parliamo degli strumenti a disposizione per fare una buona scelta, le fonti di informazione, come cercare le informazioni, che cosa è cambiato nelle rappresentazioni che hanno i genitori del lavoro?

Abbiamo già letto le loro valutazioni di quello che hanno visto e di quello che hanno discusso, siamo contenti che si siano trovati a loro agio e abbiano ricevuto delle indicazioni utili.

Domani entriamo nel dettaglio della ricerca informatica e ci sarà il primo incontro con i peer educators, ragazzi che si raccontano e aiutano nella scelta altri ragazzi.

Si riparte con una novità

La scelta della scuola secondaria di 2 grado è un passaggio importante e per questo vogliamo dedicargli tutta l’attenzione che merita, torniamo dopo circa un anno ad aggiornare il blog che seguirà il progetto con le cinque classi delle scuole Belardi e Fagnani.

La novità quest’anno è la visione di un film East is East, che ci aiuterà a parlare di scelte, di come affrontarle.

Il blog è qui per aspettare contributi e commenti a tutto il percorso, che vedrà la partecipazione anche dei ragazzi che già studiano nelle scuole secondarie di 2 grado e che in funzione di peer educators aiuteranno con le loro storie i loro amici che si apprestano ad una scelta importante nella loro vita.

a presto.

6° INCONTRO

L’incontro di oggi,  che ha visto protagonista la 3° A dell’istituto comprensivo Senigallia Centro – Fagnani,  conclude gli incontri previsti con i ragazzi delle secondarie di primo grado. Come in passato,  il tempo è stato tiranno,  per cui molte delle domande che non sono state poste, possono essere riproposte sulle pagine di questo blog!  Ai ragazzi della 3°A anticipiamo che nei prossimi giorni pubblicheremo sia le foto che il video registrato durante l’incontro con i peer; a tutti quanti rinnoviamo l’invito a continuare le discussioni già iniziate attraverso il blog.

5° INCONTRO

Oggi la III° B del’istituto comprensivo Senigallia Centro – Fagnani ha preso parte al percorso di orientamento. Le domande che i ragazzi hanno fatto ai “peer” sono state molte, alcune hanno riguardato la relazione professori – studenti, altre le materie e altre ancora il sistema dei debiti e crediti. Per motivi organizzativi non è stato possibile scattare una foto a ricordo dell’incontro ma la III° B si è impegnata a pubblicarne una di gruppo. Li aspettiamo dunque anche per continuare la discussione su questo blog.

4° INCONTRO

Pubblichiamo di seguito un’immagine dell’incontro che si è tenuto lo scorso 21 novembre. Protagonisti di tale incontro sono stati i ragazzi della 3°c “Fagnani” e 3°d “Mercantini”.

3° INCONTRO

Oggi hanno preso parte al percorso di orientamento la 3° A e la 3°B dell’Istituto Comprensivo Senigallia Sud “Belardi”.

L’incontro con i peer, anche questa volta, si è concluso rimandando al presente blog tutte le domande a cui non si è riusciti, per una questione di tempo, a dare risposta.

Ecco alcune immagini dell’incontro.

incontro Peer- Belardi

Incontro Peer Educators

E i genitori

Abbiamo terminato gli incontri nelle scuole con i genitori dei ragazzi delle terze.

Intanto dobbiamo dire che quest’anno c’è stato davvero un grande afflusso, segno di una loro partecipazione e forse anche di qualche preoccupazione.

In questi giorni tra l’altro si parla davvero tanto di scuola e forse c’era anche la voglia di capire qualcosa di più.

Abbiamo spiegato in tutti gli incontri il nostro progetto, l’accompagnamento che questo blog permette e abbiamo chiesto a tutti di partecipare anche magari raccontandosi.

L’idea del racconto è quest’anno centrale, i ragazzi peer educator raccontano la loro storia di come hanno fatto la scelta, di come si sono trovati, del loro percorso scolastico.

Dai loro racconti emergono abbastanza nitidamente le loro scuole, con quelle informazioni che possono essere raccolte solo così.

Ci siamo soffermati a lungo sull’utilizzo delle fonti per verificare l’attendibilità delle informazioni, vogliamo dare ai ragazzi e ai loro genitori l’idea che consultare più fonti di informazione sia importante per fare una scelta azzeccata.

Non consideriamo intenet come la panacea delle informazioni, ma è uno strumento importante di condivisione e di collaborazione.

A tutti abbiamo spiegato che il digital divide, ovvero essere emerginati dalla conoscenza delle nuove tecnologie, significherà per i ragazzi avere meno opportunità.

Per questo abbiamo dato informazione anche sulla mediateca che offre 10 postazioni per navigare gratuitamente.

La mediateca così come il centro informagiovani sono a disposizione di tutti i genitori e di tutti i ragazzi per avere e procurarsi informazioni.

I nostri orari sono:

Lunedi e venerdì 10-13

Martedi e giovedì 10-13 e 15.30-17.45.

Sara & Marta, intervista doppia!

NOME?

1. Sara
2. Marta

PROFESSIONE?

1. Studentessa 5^ anno
2. Studentessa 4^anno

SCUOLA?

1. Liceo Perticari - Scienze del Linguaggio   (bellooooo!!)
2. Liceo Perticari  Socio-Psico-Pedagogico   (è molto più bellooooooooooo!!!)

DITECI QUALCOSA DELLA VOSTRA SCUOLA…

1. Mah io senza fare particolari slogan, credo che la mia scuola sia veramente interessante in quanto propone (come già credo che molti sappiano) materie attuali quali linguaggi mutimediali, linguaggio musicale, pittorico ma anche stage di giornalismo. Purtroppo essendo un liceo, non abbiamo grandi opportunità di sperimentare con le nostre mani ciò che studiamo in quanto le ore sono limitate!! Diciamo che le nostre esperienze comunque le facciamo: personalmente ricordoi con grande entusiasmo le due conferenze stampa, i vari articoli e comunicati ma anche la visita a mediaset, la redazione e gli studi di studio aperto e di strisciaaaa….:) DAi Martu…dimmi un po tu..
2. Le pareti delle classi sono gialle, i prezzi delle macchinette sono aumentati e in bagno manca la carta igienica.

AHAH! E QUANTO SI STUDIA NEI VOSTRI CORSI?

1. Scienze del linguaggio da molti ragazzi viene scelta perchè si crede  che non si studi. L’unica cosa che posso dire è che non è vero, ma che certamente se ci mettiamo a confronto con i nostri “cugini” del liceo classico lo studio è differente. Il latino non c’è e quindi diciamo che abbiamo un mattone in meno, ma al suo posto abbiamo una lingua in più: spagnolo(che sembra facile, con solo l’aggiunta delle s finali, ma in realtà è una vera mazzata)! Per il resto, così come in ogni scuola, lo studio giornaliero varia da quanto pretendono i professori! Al contrario del pensiero comune, chi non studia viene bocciato (in 1^ eravamo 27, siamo rimasti solo in 16) e comunque la scuola è possibile a tutti con un applicazione costante!!!!
2. Molto sinceramente io nn studio un granchè, o meglio, studio le materie che più m’interessano. Starei ore a leggere di filosofia e di psicologia!! Credo che ognuno debba coltivare le proprie passioni: perchè dividere 2 ore di studio tra inglese e sociologia, per esempio, se dell’inglese nella mia vita (o almeno per quello che ho intenzione di fare) nn ci farò assolutamente niente? Non credo sia una cosa utile rimanere mediocri su tutte le materie, quando si potrebbe benissimo spendere tutte le energie su una cosa che realmente interessa. Certo, è importante avere una cultura generale del mondo, ma ognuno deve studiare e approfondire quello a cui è maggiormente motivato. Ognuno può decidere quanto, cosa e come studiare…basta metterci passione e dirigersi determinati verso le proprie scelte!!

DICCI QUALCOSA DEL TUO CORSO…

1. io credo di essermi già espresssa nella domanda num.2… comunque è bella, bella bella….
2. a differenza di scienze del linguaggio, allo psico si studia il latino e nn lo spagnolo, che potrebbe risultare parecchio problematico se si decidesse di andare in vacanza in spagna!! cmq è una lingua che se studiata bene aiuta e insegna la logica del periodo, e quindi a parlare bene cn i congiuntivi al posto giusto (cosa che nn sa fare sara…hihihi…no scherzo è una perfetta oratrice…la cicerona de noi altri)!!! Un’altra particolarità è lo studio di materie come psicologia, sociologia, pedagogia e filosofia…peggio de ‘n cazzotto nte n’occhio insomma (che pesciarola che sò…). L’ultima raccomandazione…tutti, e ripeto, tutti i professori di psicologia sono completamente schizzati!!!

COME SONO I PROFESSORI??

1. Bravi…. cioè quasi tutti!!! IO l’unica cosa che sento di dire dopo cinque lunghissimi anni in questa scuola è che non sempre anzi, mai, i professori che pretendono di più sono quelli peggiori. SOno proprio loro che ricorderai con più nostalgia!!! FAccio un solo nome: la Mazzanti, bravissima… pretende ma lascia qualcosa dentro.. qualcosa chiamato cultura!
2. Sara, forse quello che t’è rimasto dentro è la peperonata di ieri sera…hihi. Cmq, solo un esempio: primo giorno di scuola del primo, completamente spaesati, entra un omino tutto sporco di terra e cn i capelli spettinati (che è solito svegliarsi alle 4 per andare a caccia prima di venire a scuola), che entra, sbatte il borsello sulla cattedra e dice “SCRIVETE…MARIO UCCIDE LA MADRE”. Era il professore di latino!! apparte questo, credo che la materia la faccia proprio il professore: più è bravo e più la materia diventerà coinvolgente.

SALUTATE DONNE!

1. Ciao, Bye bye , Hasta luego chicos, nos encontraremos a la escuela (lo espero)!!!!!
2. Ave Cesare!! Moritudi te salutant!! 

 

la mia scelta

ciao,
sono Francesca e frequento il quarto anno all’Istituto Tecnico Corinaldesi.
ho scelto questa scuola per due motivi principali:
1. non sono molto portata per le materie umanistiche;
2. questa scuola offre buone opportunità lavorative pur non frequentando l’università.
Vi consiglio questa scuola in quanto ci sono professori seri e preparati sulla loro materia, ci sono due intervalli da 10 minuti ciascuno che sono molto buoni per “staccare” le sei ore scolastiche ed infine sono presenti molti laboratori efficienti per una migliore preparazione.

live or exist you have the key

scegliete bene la scuola superiore,vi servira per il vostro futuro.ma voglio dirvi anche che deve essere una vostra scelta, non deve essere  imposta dai vostri genitori.dovete scegliere la scuola adatta alle vostre capacità e al vostro futuro.i professori dovranno essere capaci di aprirvi la testa perche sono prima maestri di vita che insegnanti